Date de parution:4/25/2017
Editions:NATHAN SCOLAIRE
ISBN:9782091780337
auteur:Christine Garcia, Francine Cante, Alain Jambin, Mireille Meens
THUMBS UP ! 6EME WORK BOOK CYCLE 3 2017
108,50DH
Résumé des prix
- 108,50DH
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Un workbook en couleurs aidant et attrayant. Des stratégies de compréhension pour chaque document du manuel. Des activités de PRL (Pratique Raisonnée de la Langue) pour chaque objectif de communication, destinées à faciliter ensuite la prise de parole ou l’écriture (Your challenge). Un bilan lexical sous forme de spidergram à compléter. Une page dédiée à la préparation de la tâche finale.
Editions | NATHAN SCOLAIRE |
---|---|
niveau scolaire | primaire |
classe | 6EME |
matière scolaire | Anglais |
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Les clés pour mettre en oeuvre le nouveau programme – Une mise en avant des compétences pour travailler sur leur acquisition progressive : dans les questionnaires des études, dans les exercices, les deux premières compétences de l’historien et du géographe dans les pages Se repérer dans le temps et dans l’espace. – Des activités variées : tâche complexe, travail de groupe, atelier philo… Des outils pour mémoriser autrement – Des cartes mentales animées pour aider à la mémorisation visuelle et auditive. – Un tuto vidéo pour apprendre à construire sa propre carte mentale dans toutes les disciplines. – Des quiz pour évaluer ses connaissances, en autonomie. Des interviews exclusives – Rendre les disciplines vivantes et concrètes. – Travailler en classe inversée. – Intégrer le parcours Avenir. Abdennour Bidar (philosophe), Jean-Luc Charles (directeur général de la SAMOA), Yves Coppens (paléontologue), Marie-Christine Cormier-Salem (géographe), Guillaume Malingue (archéologue), Laurence Faron (directrice des éditions Talents hauts), Benjamin Stora (historien), Aurore Tillac (chef de choeur de l’Armée française), Michel Tozzi (philosophe) Une valorisation de l’interdisciplinarité – Des propositions de réalisations concrètes, individuelles et collectives qui croisent les disciplines. – Une rubrique “Maitrise de la langue” pour s’approprier le vocabulaire spécifique. – Des pages Histoire des arts pour créer du lien entre les enseignements.
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