المفيد في اللغة العربية 1 إعدادي تلميذ
Date de parution:2/1/2021
Editions:دار الثقافة
ISBN:9789981024717
auteur:
21,10DH
المفيد في اللغة العربية 1 إعدادي تلميذ كتاب الثلميد
Date de parution:2/1/2021
Editions:دار الثقافة
ISBN:9789981024717
auteur:
Editions | دار الثقافة |
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niveau scolaire | Collège |
classe | 5EME |
matière scolaire | Arabe |
Une nouvelle collection qui favorise la mise en activité des élèves et leur permet d’acquérir des repères littéraires et culturels.
Un choix de textes littéraires variés, accompagnés de questionnaires progressifs et différenciés adaptés à tous les niveaux. Des chapitres dédiés à la mise en oeuvre des EPI et du PEAC, pour approfondir la culture littéraire et artistique. Un travail toujours plus méthodique de la rédaction et du vocabulaire. Des fiches pour l’étude de la langue, organisées selon une progression spiralaire et cohérente et des bilans d’étape différenciés utilisables en AP. Des activités d’écriture guidées pour apprendre à rédiger tous types de textes. Des repères chronologiques, pour situer les textes dans leur contexte historique et littéraire. En 3e, un entrainement méthodique au Brevet : 9 sujets complets et 14 pages de méthode pour préparer pas à pas au nouveau DNB.
Album n°3 Etre fermier, c’est pas toujours facile ! Surtout si on élève des dinosaures.
Les clés pour mettre en oeuvre le nouveau programme – Une mise en avant des compétences pour travailler sur leur acquisition progressive : dans les questionnaires des études, dans les exercices, les deux premières compétences de l’historien et du géographe dans les pages Se repérer dans le temps et dans l’espace. – Des activités variées : tâche complexe, travail de groupe, atelier philo… Des outils pour mémoriser autrement – Des cartes mentales animées pour aider à la mémorisation visuelle et auditive. – Un tuto vidéo pour apprendre à construire sa propre carte mentale dans toutes les disciplines. – Des quiz pour évaluer ses connaissances, en autonomie. Des interviews exclusives – Rendre les disciplines vivantes et concrètes. – Travailler en classe inversée. – Intégrer le parcours Avenir. Abdennour Bidar (philosophe), Jean-Luc Charles (directeur général de la SAMOA), Yves Coppens (paléontologue), Marie-Christine Cormier-Salem (géographe), Guillaume Malingue (archéologue), Laurence Faron (directrice des éditions Talents hauts), Benjamin Stora (historien), Aurore Tillac (chef de choeur de l’Armée française), Michel Tozzi (philosophe) Une valorisation de l’interdisciplinarité – Des propositions de réalisations concrètes, individuelles et collectives qui croisent les disciplines. – Une rubrique “Maitrise de la langue” pour s’approprier le vocabulaire spécifique. – Des pages Histoire des arts pour créer du lien entre les enseignements.
Un workbook pour accompagner l’élève tout au long de l’année : – 2 exploitations différenciées par leçon pour une meilleure prise en compte de l’accompagnement personnalisé. – Des activités pour travailler toutes les compétences, en classe ou à la maison. – Un support idéal pour la différenciation. Adoptez le workbook dans votre classe et nous vous offrons sa version numérique enseignant, pour vidéoprojeter les activités et affichez leur correction en un clic !
Un manuel de fin de cycle pour consolider les acquis de cycle 3 sur les 5 compétences. Un fort ancrage culturel, des thèmes et des projets motivants, des outils méthodologiques pour la différenciation, les parcours et l’accompagnement personnalisé. Une page “Connect with” pour travailler en interdisciplinarité. Un parcours digital pour l’accompagnement personnalisé.
Les plus pédagogiques: Un format “paysage” qui met en valeur les documents. Des manuels simples, faciles d’accès, faits pour l’élève. 60 dossiers documentaires dans chaque manuel, articulés aux compétences du programme. Des documents largement renouvelés et actualisés. Dans chaque chapitre: – Un dossier exploitable en tâche complexe – Une leçon sous forme de synthèse dans le manuel de l’élève; complétée sur le site compagnon
Les plus pédagogiques : Progression pensée sur le cycle 4 avec un démarrage en douceur ; Aides méthodologiques pour apprendre à apprendre, relier les savoirs et rendre autonome ; Travail sur l’oral avec une compréhension de l’oral par leçon (MP3) et une vidéo par unité Lexique sous forme de cartes mentales et enregistré (MP3) ; De nombreuses activités pour l’AP, le travail en groupe, ainsi que des projets collaboratifs ; Cahier avec audios supplémentaires (MP3) ; Format paysage pour une valorisation dynamique des documents.
Les clés pour mettre en oeuvre le nouveau programme – Une mise en avant des compétences pour travailler sur leur acquisition progressive : dans les questionnaires des études, dans les exercices, les deux premières compétences de l’historien et du géographe dans les pages Se repérer dans le temps et dans l’espace. – Des activités variées : tâche complexe, travail de groupe, débat… Apprendre à apprendre – Des cartes mentales sonores et visuelles pour mémoriser. – Un tuto vidéo pour apprendre à construire sa propre carte mentale dans toutes les disciplines. – Des quiz pour évaluer ses connaissances, en autonomie. Des interviews exclusives – Rendre les disciplines vivantes et concrètes. – Travailler en classe inversée. – Intégrer le parcours Avenir. Abdennour Bidar (philosophe), Cassandra (Jeune sapeur-pompier), Marie-Christine Cormier-Salem (géographe), Vincent Dieulevin (conservateur au musée du Louvre), Jean-Louis Etienne (scientifique et explorateur), Marie-Rose Moro (pédopsychiatre), Pierre Rabhi (agroécologiste et philosophe), Nadine Regereau-Lenier (juge des enfants), Benjamin Stora (historien), Michel Tozzi (philosophe) L’interdisciplinarité dans le manuel – Des pistes d’EPI pour favoriser la pédagogie par projet et des fiches d’exploitation à télécharger. – Des pages Histoire des arts pour travailler les compétences spécifiques de la discipline. – Une rubrique “Maitrise de la langue” pour s’approprier le vocabulaire spécifique.
Le manuel de SVT cycle 4 en format compact par Belin Education. Manuel nouveaux programmes, réforme des collèges. Une structuration du programme en 11 parcours d’apprentissage. Une démarche spiralaire dans chaque parcours d’apprentissage. Des documents scientifiques originaux et adaptés aux élèves. Le manuel augmenté avec flashbelin. Ressources pédagogiques. Livre du professeur. Fichier MP3 élève. Exercices interactifs. Vidéos. Schémas muets. Cahiers connectés rassemblant une base de plus de 600 exercices interactifs aux typologies variées. Toute la puissance de l’interactivité et la gestion numérique des parcours et de la classe.
Un petit carnet de labo cycle 4 à compléter avec tous les protocoles, méthodes et documents de référence. Un véritable accompagnement de l’élève tout au long du cycle. Utilisable en complément de tout manuel !
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